Отзывы к произведению Про образование (в «Детстве») – умно и точно. Схвачена главная проблема, которую я только здесь нашёл так кратко и ёмко сформулированной: мы сами не знаем, какое образование нам нужно, потому что мы не знаем, в каком обществе мы хотим жить (каждый сам по себе, может, что-то такое и представляет, но все вместе мы об этом договорится не можем). И это создаёт некий порочный круг: наше непонятное общество своей системой образования создаёт ещё более непонятных людей, которые создадут ещё боле непонятное не предсказуемое общество, а то в свою очередь создаст совсем что-то непредсказуемое и непонятное.. и так далее. И как этот порочный круг разорвать?
Приложение. Комплексный убедительный анализ тупика, в который себя загнала нынешняя цивилизация, так сказать, «во всемирном масштабе». Точнее, эт
ArtShevchuk 5Здесь причудливо переплетены Утопия и Антиутопия. И в этом вырисовывается главная своеобразие, необычность этого произведения. Не претендую на всезнайство, но лично я не могу припомнить произведения, в котором пытались бы соединить утопию и антиутопию. И здесь автор замахнулся на очень сложную задачу. Он, как я понимаю, пытается разрешить главную слабость и той, и другой.
В Антиутопии какое-то общество рассматривается, оценивается, описывается с точки зрения представителя некоего другого общества, если и не идеального, то достаточно продвинутого, гармоничного, гуманистичного. В Утопии описывается такое идеальное или почти идеальное общество, но уже в сформировавшемся виде. Каким образом удалось достичь такое идеального состояния общества? – Этот вопрос не рассматривается. А, ведь, на само
ОценкиДобавить отзыв и (или) оценку
