Элеонора Эрд Эр-Ли Нарративные методы адаптации и саморегуляции детей с Овз

Элеонора Эрд Эр-Ли

Litera (переход на произведение)

Дата создания 2026 3/04 Последнее обновление 2026 3/04 12:25:13
Размер 17K +17K Жанр Неформат
Авторская аннотация
В последние десятилетия в психологической и психолого-педагогической практике возрастает интерес к методам, направленным на развитие эмоциональной саморегуляции и адаптивного поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Это связано как с расширением инклюзивного образования, так и с признанием роли эмоциональных и смысловых факторов в формировании устойчивых поведенческих стратегий. Несмотря на разнообразие существующих коррекционных программ, многие из них ориентированы преимущественно на поведенческую коррекцию или снижение уровня дистресса, что не всегда обеспечивает формирование внутренней автономии и способности к осмысленной переработке сложного опыта.nnОдним из перспективных направлений в данной области является использование нарратива как психологического инструмента. Нарратив рассматривается не только как форма передачи информации, но и как способ организации субъективного опыта, позволяющий интегрировать эмоциональные переживания, когнитивные оценки и социа